“游戏是研究最高阶段的形态”

 — 艾恩斯坦

音乐家Edwin E. Gordon研究了如何通过丰富和活跃的多种方法能够让孩子们发挥自己的音乐潜力。他研究了儿童的乐感发展:儿童通过跟学习语言和整体发展接近的多阶层学习过程,能学会内心听到音乐的声音。这个能力叫“audiation“,意思是内心能听到音乐和想象听到音乐,相当于语言的思维能力。通过audiation, 儿童有一天会表达自己的音乐感受和音乐创作,因为他们明白音乐的结构,新生儿的音乐潜力最高,婴儿出生后的前三年,各方面的听力和沟通经验对他们的未来发展非常重要。

如果儿童上小学的时候“爱上“他们喜欢的乐器或者学习唱歌,他们已经拥有音乐的词汇 (节奏和旋律的格式) ,而且具备了音乐的句字 (唱歌和吟诵)。他们已经学过不同的音调和格律,而且会用和呼吸相结合动作表达出来,用这个方法陪伴孩子们的成长,总有一天会看到他们在音乐成熟,而且很容易就掌握灵活和有创作性的表达方式:即兴创作,换位思考,听力和乐谱阅读理解,自己创作曲目的能力。

我上课的目标就是给小孩子机会从小开始让音乐成为他们生活中的交流方式和艺术方式。

Hommage à György Ligeti’s Zyklus für Klavier

„Musica ricercata“ / Gestaltung: Yi-Ling Lam